Il gioco è importantissimo per tutti i bambini inclusi i bambini diversamente abili, per i quali però è difficile trovare giocattoli adatti e di facile uso. Le più importanti verifiche sono da fare sulle caratteristiche:
- sensoriali (scelta del tipo di forma e del materiale)
- visive (ad es. valutare se sono adatte al destinatario: le dimensioni dell’oggetto, la complessità del disegno, la numerosità di dettagli non fondamentali per la comprensione della sua funzionalità),
- uditive (presenza di utili feedback acustici di vario tipo),
- tattili (morbidezza, durezza, ruvidezza, etc).
Il consiglio (dal sito "Integrazione 3") è di considerare particolare
- la facilità di presa del giocattolo e delle sue parti componenti (ad esempio incastri con pomelli ingranditi che possano essere afferrati anche da una mano imprecisa, etc),
- la modalità di accesso ai comandi che permettono di azionarlo (interruttori grandi, macchinine che si muovono anche se vengono solo sfiorate, etc),
- la possibilità di apportare delle modifiche (infatti a volte basta aggiungere delle maniglie o dei prolungamenti per permettere al bambino in difficoltà di afferrare con più facilità l’oggetto)
- e soprattutto la stabilità, la sicurezza, la durabilità.
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